МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №111
г.Пензы
Выполнила воспитатель:
Рябова Н.А
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, речевое, познавательное развитие.
Цель: формировать первичные представления об улице.
Задачи:
— Обобщить и систематизировать знания детей об улице: улица, составляющая часть города, на ней расположены дома, магазины, аптеки, школы, детские сады, больница, почта, тротуары, дороги, дворы; каждая улица имеет свое название.
— Развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, навыки ориентировки в пространстве. —
— Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи: учить поддерживать непринужденную беседу, развивать навыки речевого общения, расширять словарный запас детей, умение отвечать на вопросы воспитателя.
— Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: макет городской улицы, предметные картинки с изображением домов, магазинов, аптеки, ФОКа, школы, детского сада, больницы, церкви, моста, набережной, деревьев, машин.
Методы и приемы: наглядные методы: рассматривание фотографий; словесные методы: беседа, объяснение, вопросы воспитателя, ответы детей.
Обогащение активного словаря: Названия улиц (Попова, Окская набережная), название родного города (Дзержинск), магазин, детский сад, аптека, улица, жилые дома, больница, мост, тротуар.
Предварительная работа:
— рассматривание фотографий, иллюстраций с изображением улиц города;
— наблюдения во время прогулок за объектами ближайшего окружения.
— беседы с детьми о родном городе.
Сюрпризный момент: в гости к детям приходит Незнайка.
Ход занятия:
Вводная часть. Утреннее приветствие
В: — Ребята, давайте встанем в круг и возьмёмся за руки.
— Собрались все дети в круг, я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Мотивация.
Раздаётся стук в дверь, в гости приходит Незнайка с чемоданом.
Н: — Здравствуйте ребята.
В: — Здравствуй Незнайка почему ты с чемоданом?
Н: — Я приехал в ваш город и мне он очень понравился. Хочу остаться жить в вашем городе, но ничего здесь не знаю. Как же мне быть?
В: — Не грусти Незнайка, оставайся с нами, а мы с ребятам расскажем тебе всё о нашем городе.
Дети проходят и садятся на стульчики.
Основная часть.
В: — Ребята, как называется город, в котором мы с вами живем?
Д: — Наш город называется Дзержинск.
В: — Правильно. В нашем городе много улиц. Все они разные. У каждой улицы есть свое название. Ребята, как называется наша улица?
Д: -Улица Попова.
В: — Правильно, на улице Попова находиться наш детский сад.
Выставляется фото садика.
В: — Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Н: — Мне понравилось у вас ребята, я тоже хочу с вами в садик ходить. Скажите мне, а если я захочу поесть или купить себе новую одежду куда мне пойти? Скажите, что ещё есть на вашей улице?
Д: — У нас на улице есть магазины. в них люди покупают продукты, одежду, игрушки.
Выставляется фото магазинов.
В: — По магазинам каждый любит пошагать,
Что где примерить, где чего достать.
Ведь без покупок жизнь совсем скучна,
И никого не радует она!
Н: — А если я заболею куда я пойду и где купить лекарства?
В: — Не переживай Незнайка, на этот случай у нас есть…
Фото больницы.
Д: — Больница.
В: — Правильно ребята. В больнице работает врач и он всегда окажет помощь. Для больного человека
Нужен врач, нужна аптека.
Фото аптеки
Д: — А за лекарствами надо идти в аптеку.
В: — Да, в аптеке можно купить лекарства, витамины, мази.
Н: — Как я узнаю что пришёл в аптеку?
Д: — На двери аптеки ты увидишь красный крест.
Фото школы.
Н: — А это что за красивое здание?
Д: — Это школа.
Школа — самый лучший друг,
Второй наш друг родной.
Здесь постигаем курс наук
Мы дружною семьёй.
В: — Незнайка, когда ты подрастёшь будешь вместе с ребятами там учиться. В школе учат читать, писать, дружить.
Н: — Какая у вас красивая улица ребята, мне очень понравилась.
Фото дома.
Н: — Что это ребята?
Д: — Это дома.
В: — Ребята, а какие бывают дома?
Д: — Высокие, низкие, каменные, многоэтажные.
Вот стоит красивый дом,
В этом доме мы живём.
Есть фундамент, есть подвал –
Я в подвале не бывал.
Стены, окна, крыша.
По лестнице всё выше
Ступеньки на чердак ведут –
Там трубы, провода идут.
Снизу на любой этаж
Лифт нас поднимает.
Кнопку с цифрой нажимай –
Это каждый знает.
Н: — Какие красивые дома. Я останусь жить на вашей улице.
– Ребята, а у вас только одна улица в городе?
Фото моста
Д: — В городе много улиц все они разные. Чтобы на них попасть надо перейти по мосту через железную дорогу.
Н: — Какой красивый вид с моста. Я вижу речку и детские площадки.
Фото набережной
Д: — Это набережная Незнайка.
В: — И находится она на улице, которая так и называется
– Окская набережная. Это любимое место отдыха взрослых и ребят.
Д: — А ещё там есть большой корабль и мы с ребятами любим там играть.
В: — Ребята, где находятся дома?
Д: — Дома находятся на улице.
В: — Где едут машины?
Д: — Машины едут по дороге.
В: — Где ходят люди?
Д: — Люди ходят по тротуару.
В: — (обобщаю ответы детей, делаю вывод). Дома, дороги, деревья, тротуары — все это называется улицей. Наш детский сад находится на улице Попова.
— Как называется улица, на которой вы живете? (Ответы)
— Давайте вместе скажем, как называется наш город?
Д: — Дзержинск.
В: — Ребята, давайте ещё раз расскажем Незнайке про нашу улицу. Физкультминутка «Мы по улице шагаем». -Мы по улице шагаем то, что видим, называем (ходьба с высоким подниманием колен).
— Светофоры и машины, магазины и витрины (повороты головы вправо и влево).
-Скверы, улицы, мосты и деревья, и кусты. (хлопки за спиной и перед грудью).
Выставляется макет улицы.
В: — Ребята, у меня есть картина, на которой нарисована городская улица. Давайте ее вместе с вами рассмотрим и покажем Незнайке.
Воспитатель показывает картину, на которой изображена только дорога.
В: — Ой, ребята! Мне кажется, что художник забыл что-то нарисовать. Как вы думаете, чего на картине не хватает?
Д: Домов, деревьев, магазинов, аптек, и т.д.
В: — Ребята, давайте мы с вами добавим, чего не хватает на нашей улице, поставим дома, магазин, аптеку, деревья, машины.
(Дети выставляют на макет картинки домов, магазинов, школы, детского сада, аптеки, деревьев).
В: — Вот какая красивая улица у нас получилась. Незнайка тебе нравится?
Заключительная часть. Рефлексия.
В: — Кто к нам приходил в гости?
Д: — Незнайка.
В: — Что мы делали сегодня? О чём рассказывали Незнайке.
Д: — Рассказывали про нашу улицу, что здесь находится.
Н: — Какие вы, молодцы, как много вы знаете о своей улице. Теперь я запомню, как называется ваша улица, какие находятся здания и для чего они нужны. Мне очень понравился ваш город и улица.
Оставить комментарий