МБДОУ детский сад № 110 г. Пензы «Страна детства»
Автор: воспитатель, Краснова Елена Сергеевна
Цель: формировать представление детей о том, что планета Земля – общий дом для людей, растений и животных, учить использовать в работе разные средства выразительности рисунка, развивать творческие способности детей; развивать мелкую моторику, образное и логическое мышление, воображение, глазомер, речь, воспитывать любовь к окружающей природе, желание заботиться о ней.
Материалы: шаблон круга из картона, цветные карандаши, восковые мелки, листы бумаги А4, простые карандаши, краски, кисти.
Ход занятия:
Восп-ль обращает внимание детей на глобус: Дети, посмотрите на глобус – это маленькая копия нашей планеты. Как красива наша Земля, особенно весной, когда вся природа оживает и всё расцветает. Ребята, а вы знаете, что такое природа?
Дети: Солнце, воздух, вода, растения, животные, птицы и т. д.
В: правильно, дети, то, что сделано руками человека, природой не является. Я предлагаю поиграть в игру «Что относится к природе, а что нет»
Если я называю объект природы – вы хлопаете, а вот если называю предмет, сделанный руками человека – вы показываете ладошки.
(Дом, дерево, ручей, стол, лопата, одуванчик, машина, облако и т. д.)
В: Ребята, а нужно наш общий дом беречь, соблюдать в нем порядок, чтобы в нем можно было жить? Или можно все бросать, ломать, загрязнять в нашем доме?
Дети: Нужно беречь и охранять, чтобы воздух, вода, почва были чистыми, и мы все могли жить.
Вместе с детьми называются правила, которые нужно соблюдать всем людям, чтобы беречь природу: не ломать ветви деревьев, не поджигать траву, не мусорить, не рвать редкие растения, не шуметь в лесу, не разорять птичьи гнезда и муравейники, на заводах ставить хорошие очистные сооружения, чтобы не загрязнять почву, воздух и воду.
В: Молодцы, ребята! А сейчас я вам предлагаю самим изобразить планету и заселить ее различными растениями и животными. Рисунок на тему «Наша планета Земля» можно выполнить, используя восковые мелки и акварельные краски.
Для начала, нам понадобится шаблон из картона. Мы прикладываем его к центру большого белого листа и обводим простым карандашом.
Теперь нужно воспользоваться линейкой и провести прямые линии от получившегося круга к краю листа. Проводим не менее десяти – двенадцати таких линий, отчего наш круг приобретает сходство с солнцем, окруженным ореолом лучей.
Обводим все контуры, нанесенные простым карандашом, черным восковым мелком.
В центре круга делаем наброски силуэтов материков и островов. Белым восковым мелком рисуем разные символы на пространствах, ограниченных «лучами» солнца. Берем акварельные краски и кисти. И превращаем наше солнце в планету Земля. Острова и материки покрываем зеленым. А пространство между ними – синим, как воды Мирового океана.
Постепенно ваш набросок приобретет сходство с изображением Земли из Космоса.
Теперь нужно яркими цветами раскрасить пространство между «лучиками» , где мы до этого наносили символы белым восковым мелком. При этом нанесенные мелком символы станут явными. А наш рисунок превратится в самый настоящий плакат, посвященный Дню Земли. Останется только нанести нужные штрихи более темными оттенками красок. И картина станет просто неотразимой.
Рефлексия.
В: Ребята, вам понравилось занятие?
Куда мы с вами отправились в путешествие?
Какой предмет помогал сегодня в нашем путешествии по планете Земля?
Что нового вы узнали на занятии?
К какому празднику вы нарисовали рисунки, что вы на них изобразили?
Почему мы говорили о планете Земля, как об общем доме?
Нужно ли беречь и охранять природу и Землю? Почему?
Дети отвечают на вопросы, рассматривают рисунки друг друга.
В: Ребята, давайте будем беречь планету. Если мы с вами будем беречь природу, ведь наше здоровье зависит от чистоты планеты!
Оставить комментарий