Филиал Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 110 города Пензы « Страна детства»
Автор: воспитатель Рычёва Ирина Викторовна.
Цель: Развивать у детей воображение, интерес к рисованию, развивать навыки рисования штампом и ватными палочками, развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
— Вызвать интерес к изображению весёлого весеннего солнышка.
— Формировать у детей способность замечать красивое в окружающей жизни.
— Формировать умение сочетать в одном образе разные формы и линии: рисовать большой круг с помощью штампа и несколько лучей – прямых линий, с помощью ватных палочек.
— Развивать чувство формы и цвета, зрительно – двигательную координацию.
— Воспитывать самостоятельность и творчество.
Предварительная работа: рассматривание изображений солнца в детских книжках. Наблюдение за солнцем во время прогулки. Чтение стихотворения В. Шипуновой «Солнышко»:
Солнце улыбается –
Золотые лучики.
Солнышко качается
На кудрявой тучке.
Солнышко бросает
Золотые мячики.
В лужицах ныряют
Солнечные зайчики.
Материалы, инструменты, оборудования: гуашевые краски, ватные палочки, поролоновый тампон, плоскостное изображение солнышка, прищепки, листы белой бумаги (разного размера), баночки с водой, салфетки.
Ход НОД:
Воспитатель загадывает детям загадку:
Кто, лучистым, ярким светом
Пробежался по предметам?
Луч горячий выпускает,
Землю нашу освещает?
Дети:
Солнышко.
Воспитатель:
Сегодня ласковое солнышко пришло к нам в гости, посмотрите какое оно красивое, только с ним случилась беда. Оно растеряло все свои лучики. Нужно ему помочь.
Воспитатель показывает прищепки и предлагает детям заменить ими лучики. Дети прицепляют прищепки к плоскостному изображению солнышка.
Вот наше солнышко и расправило свои лучики. А для чего солнышку нужны лучики?
Дети:
Чтобы греть.
Воспитатель:
А кого и как оно греет?
Дети:
Нас греет лучиками. Гладит по головке.
Воспитатель:
Ребятки, зимой солнышко редко выглядывало из – за тучек. А сейчас какое время года наступило? Кто знает?
Дети:
Весна наступила!
Воспитатель:
Правильно. Весна наступила. Солнышко каждый день светит нам и греет нас своими теплыми лучиками. Стало тепло от солнышка.
Солнышко, Колоколнышко,
Ты пораньше взойди,
Нас пораньше разбуди:
Нам в поля бежать,
Нам весну встречать.
Проводится пальчиковая игра на ковре:
Мы ладошки протянули и на солнышко взглянули.
Дай нам, солнышко, тепла, что бы силушка была!
Наши пальчики – малютки не хотят ждать ни минутки.
Хлоп – хлоп молоточками,
Топ – топ лапоточками.
Прыг – прыг, словно зайки, скачут на лужайке!
Вот как солнышко встает
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
Воспитатель:
Ребята, а хотите нарисовать своё солнышко? Посмотрите, как мы будем его рисовать.
Воспитатель на мольберте показывает как интересно и необычным способом при помощи штампа и ватных палочек, можно нарисовать красивое солнышко.
Я рисую желтый круг
И много палочек вокруг –
Это солнышко сияет,
Лучики его играют
Пробежало солнышко
Золотой дорожкой.
И попало солнышко
Прямо к нам в окошко!
Воспитатель:
Посмотрите, ребята, на мое солнышко. Какого оно цвета?
Дети:
Жёлтого.
Воспитатель:
Какую форму имеет солнышко?
Дети:
Круглую.
Воспитатель:
На что похожи лучики у солнышка?
Дети:
На палочки, на пальчики, на полосочки.
Воспитатель:
Вот какое красивое и доброе солнышко у меня получилось.
Всем солнышко нужно, чтобы расти, быть здоровыми.
Ребятки, а давайте мы с вами нарисуем каждый свое солнышко.
Дети садятся за столы и приступают к работе.
По окончании работы воспитатель предлагает ребятам рассмотреть рисунки солнышек, какие они получились разные: яркие, красивые, румяные.
Воспитатель:
Вам понравилось рисовать солнышко? Давайте возьмем наши рисунки, подойдём к окну и покажем нашему солнышку на небе, какие красивые солнышки получились у вас.
Хорошо, хорошо
Солнышко смеется
А под солнышком нам всем
Весело живется!
По окончанию работы воспитатель закрепляет, что изображали дети, какого цвета солнышко, как оно светит.
После занятия:
Оформление выставки детских работ «Здравствуй, солнышко!»
Оставить комментарий