Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №111 города Пензы «Олененок»
Автор: воспитатель Лапшина Екатерина Сергеевна
Введение
Как велика моя Россия дорогая,
И мест красивых много есть – я это знаю,
Но нет прекрасней и милей родного края,
Его я в жизни ни на что не променяю.
Л.Н.Попкова
Какой глубокий смысл заложен в одном коротком слове – Родина. И для каждого человека это слово содержит в себе что – то своё, личное, особенное. Есть Родина большая – это наша страна, Россия, в которой мы живем и которую можем назвать Отечеством, потому что наши отцы, деды, прадеды защищали эту землю, чтобы сохранить её для следующих поколений. А с чего начинается Родина? Наверное, у каждого человека будет свой ответ. Когда человек думает о Родине, он вспоминает о своем родном доме, о своем городе или селе, в котором он родился, где провел детство — это и есть малая Родина. Каждый человек любит свою «малую родину». В старину говорили: «Глупа та птица, которой свое гнездо не мило». И нам нужно научиться любить свой родной город. А для этого, прежде всего, надо хорошо знать его.
Актуальность проекта
Патриотическое воспитание составляет одно из важных направлений государственной политики в образовании.
Актуальность проекта заключается в том, что знания детей о родном городе, недостаточны, отрывочны.
Беседы с детьми и родителями показали ограниченность знаний о родном городе, в то же время – стремление пополнить запас этих знаний, желание родителей заниматься патриотическим воспитанием детей.
Задача педагогов и родителей – как можно раньше пробудить в детях любовь к родной стране, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны. Воспитывать любовь и уважение к родному городу, детскому саду, родной улице, городу. Также уважение к государственным символам города Пензы, которые отражают особенности родного города, объединяют жителей области и служат опознавательными символами Пензенской области.
Цели проекта: сформировать первоначальные представления о государственной символике Пензенской области.
Вид проекта: групповой, краткосрочный
Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.
Участники проекта: воспитатели, воспитанники старшей группы, родители.
Задачи
Образовательная:
Формировать у детей элементарные представления о флаге, гербе, гимне Пензенской области;
Обогащать словарь детей: герб, флаг, гимн, памятник, герой, защитник, Отечество, Родина.
Развивающая:
Развивать познавательные процессы и мыслительные операции посредством развивающих игр и упражнений; развивать связную речь детей; мелкую моторику.
Воспитательная:
Воспитывать чувство патриотизма, уважение к историческому прошлому родной области.
Предполагаемый результат проектной деятельности
Реализация проекта будет способствовать:
- формированию у детей элементарных представлений о символах Пензенской области
- введению в активный словарь детей соответствующей лексики;
- развитию познавательных процессов и мыслительных операций;
- развитию связной речи, мелкой моторики;
- формированию любви к родной области, чувства гордости за свою область, её историческое прошлое, её жителей;
- стремлению быть достойным гражданином своей страны;
- созданию заинтересованности родителей данной темой, активизации их совместной с детьми познавательной и художественно-эстетической деятельности.
Содержание проекта
1 ЭТАП — ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
- Разработка и накопление методических материалов:
- подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала для проекта: картин, иллюстраций, книг, стихов, загадок, звукозаписей, презентаций.
- Создание необходимых условий для реализации проекта:
- подбор методической, научно – популярной, справочной и художественной литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме;
- подготовка материалов для продуктивной деятельности;
- подбор материалов, моделей, игрушек, атрибутов для игровой, познавательной деятельности.
- Разработка мероприятий по работе с родителями.
- изготовление папки – раскладушки, наглядной информации о символике родной области.
2 ЭТАП — ОСНОВНОЙ (ПРАКТИЧЕСКИЙ)
| Виды детской деятельности | Содержание деятельности |
| Игровая | Дидактические игры: «Составь герб», «Герб города Пензы», «Сложи герб из фрагментов», «Сравнить флаги по ширине» «Путешествие по городу», «Угадай по описанию», «Азбука флагов» Лото «История Пензы» |
| Познавательно-исследовательская | Ситуация общения «Какого цвета мой город?» |
| Коммуникативная | Беседа «За что я люблю свой город», ситуативная беседа: «Где можно увидеть флаг Пензенской области».
Словесные игры: «Найди лишнее» Составление описания герба из 3-4 предложений. Чтение стихотворения М. Лисянского «Моя Родина», «Наше Отечество» Заучивание стихотворения «Флаг у нас прекрасный». Заучивание пальчиковой гимнастики «Город наш красивый». |
| Продуктивная | Рассматривание альбомов, иллюстраций, презентаций «Достопримечательности Пензы» Интерактивная игра «Прогулка по Пензе» |
| Музыкально — художественная | Рассматривание иллюстраций с флагом и гербом Пензенской области. Рассматривание иллюстраций «Где можно увидеть флаг Пензы».
Рисование «Какой герб ты придумал бы «своему» городу» Прослушивание гимна Пензенской области. Заучивание текста гимна. |
Работа с родителями
Консультация «Как знакомить детей с родным городом»
Беседа «Прогулки с детьми по историческим местам родного города»
Совместная художественно-эстетическая деятельность родителей и детей «Наш родной город Пенза»: подбор и изготовление фотографий, рисунков, аппликаций, поделок.
Оставить комментарий